過去國內的醫學系教育制度一直是建構在七年制的教育學制之下，其中的第五年至第七年大多著重在臨床實習訓練，第七年為實習醫師，在上級醫師監督下進行實際的醫療業務操作，由於實習醫師仍未具有實際的醫師資格，在病患權益越來越受重視的今日，這樣的訓練模式在現行法規...
臺灣的醫學教育制度近年來持續變動著，不論是PGY制度的建立與修正，抑或是醫學系七年制轉變為六年制。2019年10月第一屆台灣勝任能力導向醫學教育週講座與工作坊分別於中國醫藥大學附設醫院、國泰醫院、與臺北醫學大學附設醫院，活動主題圍繞著臨床能力委員會...
因應國內在醫學教育學制由七年制改為六年制，以及住院醫師納入勞基法的變革，帶給臺灣醫學教育相當的衝擊，思考如何在相對較少學習時間內維持相同的學習品質是刻不容緩的議題。國內相關單位如台灣醫學教育學會 (Taiwan Association of Medical Education...
壹、前言藥學教育主要的目標在於培養藥學專業人才，從事與全民保健相關之藥事服務與藥學研究發展。目前我國的藥學教育，已經由「藥物」評估為中心轉為以「病人」為中心的思考，所以臨床藥學教育相對來說更顯得重要。 台灣藥學實習教育主要是根據學會及公會於民國2005年通過...
