教師心語|台灣醫學教育學會電子報

敘事醫學分享有感

敘事醫學是敘事文學與醫學的結合，通過文字敘事來豐富醫學並認知生命、疾苦、死亡的意義，用敘事方式來實踐醫學對人、事的關注並加以反思。簡單說來，就是分享自己在學習醫學過程中所遇到印象深刻的人與事並說出感想。引入敘事醫學的原因，是敘事醫學是專業素養的一部份，也希望經由團體分享...

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磁振造影的魷魚遊戲-利用模擬訓練提升磁振作業安全性

「魷魚遊戲 (Squid Game)」是一部2021年NETFLIX風靡全球的影集，故事講述一群背景迥異卻負債累累的玩家們，為了高額獎金賭上寶貴生命參與的遊戲。像這種誇大的劇情設定大可一笑置之，然而對於每天在放射科工作的我們來說，有一種檢查也會關乎生死存亡，而且已經行之有年，這種生存遊戲稱為...

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提升PGY學員成為臨床教師的價值與使命感

一、前言　畢業後一般醫學訓練（post-graduate year training；簡稱 PGY學員訓練）計畫，最主要目的透過系統性的訓練，培養PGY學員專業核心能力，銜接學校教育與臨床工作。在教學醫院工作，除了臨床業務，尚具有教學責任，醫事檢驗PGY學員完成24個月訓練後，同時已具備「實習學生臨床指導教師」...

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