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山丘上的點點微光

「為什麼想當醫生呢?」面試官老師捏著厚厚的PGY備審資料,抬頭望著我。當下緊張不安的情緒瞬間化為寂寥,每每聽到這個問題,我心中更多的是波濤洶湧……。「vuvu!(排灣族語稱呼長輩的用詞,泛指老人家)makuda sun?(你怎麼啦?)」...

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在細節中成長:實習醫學生對實習點滴的反思

六週的內科實習,是一段充滿學習與啟發的旅程。與書本知識不同,真正的臨床實境要求的不只是理解疾病,更是將知識靈活運用於每一個獨特的病人身上。同樣症狀的病人可能有不同的疾病,同一疾病的病人可能有不同的病程...

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從誤解中學習:一位實習醫學生對醫病溝通的反思

在醫學學習的過程中,我一直相信,訪視病人不僅是診斷與治療的過程,更是人與人之間建立信任的橋樑。醫療不該只是冰冷的數據與處置,而應該涵蓋情感的溫度與理解的眼神。然而,一次病房中的小小插曲,卻讓我深刻體會到...

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漫漫長路:慢性病照護的啟示

在秋季某個炎熱的日子裡,我與同學走到洗腎中心實習。規律的機器運作聲、參差的廣播聲與人聲,衝突卻又帶點和諧地,迴盪在洗腎中心。洗腎的人們熟練地上床,在手臂上的血管置入跟原子筆筆芯差不多大的透析針管...

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在對話中學習:於醫病互動中汲取知識

在進入內科實習之前,我原本期待的是在專業知識上有所精進,諸如問診技巧、鑑別診斷、藥物處方等。從講堂到病房,由教科書到病人,這段轉換旅程讓我滿懷期待,希望能夠快速累積足以應對臨床實務的勝任能力...

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2014 © 台灣醫學教育學會

發行人:台灣醫學教育學會 理事長:倪衍玄教授 主編:陽明交通大學醫學院楊盈盈主任委員 執行編輯:成功大學醫學院 陳炯瑜

編輯委員:中山醫學大學醫學院謝明諭委員、中國醫藥大學醫學院白培英委員、成功大學醫學院陳炯瑜委員、長庚大學醫學院歐良修委員、高雄醫學大學醫學院林彥克委員、馬偕醫學院周桂芳委員、國防醫學院林錦生委員、陽明交通大學吳貞宜委員、義守大學醫學院梁正隆委員、慈濟大學醫學院朱紹盈委員、輔仁大學醫學院陳正文委員、中山醫學大學醫學院謝明諭委員、臺灣大學醫學院邱郁淳委員

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