以勝任能力為基礎的醫學教育(Competency-Based Medical Education, CBME)，強調以終為始，依據當地民眾的需求與社會的期待，由各健康照護專業訂定循序漸進的能力架構，設計聚焦於能力，且以學習者為中心的教學課程，同時運用資訊系統輔助計畫性的評量，來培育次世代醫師。台灣醫學教育體制 ...
氣管內管插管（Endotracheal intubation, ETI）是緊急醫療和危重症照護中不可或缺的救命技術，確保患者呼吸道暢通並維持氧合。然而，ETI是一項有風險的技能，需要具備困難呼吸道處置流程的知識、純熟的手眼協調能力，以及迅速的臨床判斷力...
核心能力導向醫學教育（Competency-based Medical Education，簡稱CBME），是近年來台灣醫學教育進展的重要方向。目前許多醫學教育學者及機構提出落實CBME的具體做法，其中較知名的方法就是可信賴專業活動(Entrustable Professional Activities，EPAs）以及里程碑計畫（Milestones Project）...
人工智慧（Artificial Intelligence, AI）技術的快速發展正在改變許多行業，其中醫學領域是最顯著之一，顯而易見的影響也包括臨床運用最貼近的病歷記載，引用大數據與研究結合，更讓研究的發表快速且蓬勃發展，其中醫學倫理教學涉及醫學教育六大核心能力中的多個面向，其目的正是培養醫學...
