讓醫療照護重視病人的個別性：生物化學，一點都不無聊！我們如何透過紫質症讓低年級醫學生應用基礎醫學知識生化臨床應用翻轉課程—以Porphyria與Heme代謝為例
身為醫學系大五的學生，我們深切的在臨床實習的過程中體會到在某個時刻，久遠以前學過的基礎醫學知識會猝不及防的出現在某個晨會的內容中，我們也清楚的知道若是三四年前的自己在面對這些基礎的學科知識是能夠理直氣壯的“言之有物”，而非安慰自己“曾經擁有過”。黃韻如老師對於醫學教育的投入很有...
揚起改變的風帆
緣起---扭轉乾坤的醫學國小生 是青澀想法的決定孵育、是心中猶疑的放手一試，更是對醫學教育翻轉的拋磚引玉，在老師提議的契機之下，我們展開了這次祺華盃創意競賽的旅程。醫學系三年級的我們，才剛踏上基礎醫學課程，更遑論經歷過臨床，其實說起來只是醫學培育的國小生，根本無法對關於大多數專業...
在翻轉教學場域中的實踐心法:信任、放手、陪伴
「你給那顆種子一個機會，它就長出來了。然後它要長多大片，你不知道。」這是台灣本土樂團滅火器的主唱楊大正的媽媽，在『長途夜車』MV中說的一段話。這段話，很能切合這一次祺華盃「翻轉醫學教育」創意競賽的準備經驗。一切似乎是在偶然之中所出現的必然。怎麼說是偶然呢?2019年4月我因著教育部...
