如何在新冠肺炎疫情下發揮六大核心能力
六大核心能力 (ACGME) 為 (1) 病人照護 (Patient care)：具備同理心，合適而有效的處理健康與疾病相關的問題。(2) 專業素養 (Professionalism)：醫師應該要展現出專業素養，尊重醫療同仁、患者、與家屬，所作行為須符合醫學倫理，對不同族群須有敏感度，避免歧視的行為。(3)練習中學習...
能力導向醫學教育經驗分享
甚麼能力是能力導向醫學教育 (competency-based medical education) 所指的能力? 衛生主管機關經執照考試認證醫事人員具備執行醫療行為能力所指需經過學程及考試以認定的能力實務上近似「基本能力」（competence）[1]。但這種能力和專業或社會期待的能在各種情境中有卓越表現的「內在基礎特質」...
遠距教學在解剖學授課的省思
2020年初以來，新冠肺炎席捲全球目前仍方興未艾，隨著疫情的發展，在全球對各層面影響的輪廓也逐漸清楚顯現。許多國際知名高等教育院校為避免感染擴大，紛紛宣布停止實體課程改採遠距教學模式。所幸我們身處的台灣，疫情控制得宜，僅有少數高中及大專院校，必須執行至少停課兩週的彈性調整。...
