醫學生專欄
回首亦是前行—2019亞太醫學教育研討會
敘事醫學的臨床反思實踐 (Narrative Reflective Writing in Clinical Practice)
教師心語
臨床執行可信賴專業活動(EPAs)之經驗分享─ 以區域教學醫院急診部為例
由學習心態談模擬醫學教育
醫學教育思潮
以病人為中心之溝通
典範學習之正向強化模式於醫學專業素養教學之運用
活動剪影