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Think Out Loud!臨床推理教學的新思維

經由推理以解決問題的能力是醫師每日臨床工作中必備的基本技能,當然也是醫學生和年輕住院醫師「必學」,以及臨床教師「必教」的核心能力之一。臨床教師在醫院中的教學活動,包含帶領實習醫學生、不分科住院醫師和資淺住院醫師,進行演講、查房教學、床邊教學...

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參加第十五屆海峽兩岸暨香港地區醫學教育研討會的心得分享

「海峽兩岸暨香港地區醫學教育研討會」自1996年首屆召開以來,在「海峽兩岸暨香港地區醫學教育協會」的推動下,彙集兩岸三地醫學教育同仁的共同智慧,以研討會為平臺,暢談醫學教育改革與發展,探討醫學教育領域的熱點、分享寶貴經驗,加強彼此交流與學習...

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醫師的角色

在醫院工作,我經常問年輕醫師:「何謂醫者?」「病人眼中醫師的角色與你自己的定位有何不同?」醫師﹝Doctor﹞這個英文字包含兩個含義:醫師以及博士。眾人皆知醫師的工作主要是對抗疾病、治療病人,無論哪一個專科,病患是醫師主要服務的對象,恢復病患健康...

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2014 © 台灣醫學教育學會

發行人:台灣醫學教育學會 理事長:張上淳教授 主編:陽明大學醫學院楊令瑀主任委員 副主編:長庚大學醫學院歐良修副主任委員 執行編輯:國防醫學院黃國書委員

編輯委員:輔仁大學醫學院洪焜隆委員、臺北醫學大學醫學院吳建志委員、成功大學醫學院楊朝鈞委員、中山醫學大學醫學院洪維德委員、中國醫藥大學醫學院陳維恭委員、高雄醫學大學醫學院王森稔委員、馬偕醫學院李安生委員、國防醫學院黃國書委員、慈濟大學醫學院葉日弌委員、臺灣大學醫學院陳彥元委員

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