美國教育家亞伯拉罕‧弗萊克斯納（Abraham Flexner，1866-1959）在1910年提出的Flexner report造成北美醫學教育大變革，其中提出了教學中應要求知識技能深入紮根，以提升醫學教育品質。這是針對當時醫療現況，考量了政治、經濟和社會背景，針對醫學教育建議的改革方向。由此可知醫學教育在 ...
醫學專業素養為目前醫學教育中極為重要的核心能力，然而，專業素養因應不同的文化、社會、環境及時空背景之影響而有所差異。隨著當代醫療商業化，導致社會對醫師信任度逐漸降低，國內外醫學教育社群寄望由醫學教育的變革，尤其是醫學人文教育，在提升醫療工作者對醫療專業的認同，強化面對醫療...
