2025年6月，在挪威奧斯陸舉辦的第一屆歐洲社會醫學會議（ECSM，European Conference on Social Medicine），以「實踐、理論、行動」為核心精神，聚焦如何透過跨學科的社會醫學來應對全球健康不平等的挑戰...
醫學專業素養是醫師養成歷程中形塑道德責任與信任基礎的核心能力。ACGME 將專業素養定義為「履行專業責任與遵循倫理原則的承諾」， 將之定位為醫師養成歷程中的道德與信任核心，並視其為所有核心能力有效整合與實踐的基礎...
本屆 AMEE 2025 的核心主題為 “How are educators relevant to health?”。乍看之下，這個題目似乎關注人與健康、教育與臨床實踐之間的關係，然而在整體會議架構中，「人工智慧（AI）」正是迫使教育者重新思考自身定位、重新建構與健康之關聯性的關鍵變項...
教學醫院依據醫療法第七條的定義，係指其教學、研究、訓練設施，經教學醫院評鑑可供醫師或其他醫事人員之訓練及醫學院、校學生臨床見習、實習之醫療機構（衛生福利部，2023）。作為在教學醫院教學單位任職的教育行政人員...
