醫學教育思潮

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新美國醫學教育的基礎能力

美國醫學院協會 (Association of American Medical Colleges,簡稱AAMC)、美國整骨醫學學院協會 (American Association of Colleges of Osteopathic Medicine,簡稱AACOM) 和醫學生醫學教育認證 ...

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光動力療法(Photodynamic therapy)的介紹與教導學生們如何應用於皮膚疾病上

光動力療法(photodynamic therapy, PDT)是一種低侵入性、安全且有效的治療方式,在現今皮膚疾病上的應用越來越廣泛。因此,如何讓進入皮膚臨床學習的醫學生們了解這門新的醫療技術是現今皮膚科學教育重要的課題之一...

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後疫情時代的醫學教育變革

COVID-19疫情期間,不僅對醫療體系帶來巨大的衝擊,也對於醫學教育帶來前所未有的挑戰。為了應對不定時的停課,線上授課與數位教材被大量導入,進一步改變了傳統的教學模式與評量方式1。此外,因院內疫情擴散,醫學生的臨床學習也常受影響...

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與Z世代的相處與新式醫學教育的反思

隨著社會變遷和科技發展,不同世代間在價值觀和工作態度存在著差異,如何理解並因應這些差異,找到適合不同人的教學和溝通方式,是醫學工作者和教育者所應具備的能力...

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2014 © 台灣醫學教育學會

發行人:台灣醫學教育學會 理事長:倪衍玄教授 主編:陽明交通大學醫學院楊盈盈主任委員 執行編輯:陽明交通大學 吳貞宜

編輯委員:中山醫學大學醫學院謝明諭委員、中國醫藥大學醫學院白培英委員、成功大學醫學院陳炯瑜委員、長庚大學醫學院歐良修委員、高雄醫學大學醫學院林彥克委員、馬偕醫學院周桂芳委員、國防醫學院林錦生委員、陽明交通大學吳貞宜委員、義守大學醫學院梁正隆委員、慈濟大學醫學院朱紹盈委員、輔仁大學醫學院陳正文委員、中山醫學大學醫學院謝明諭委員、臺灣大學醫學院邱郁淳委員

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