醫學教育思潮

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國防醫學院三軍總醫院推廣心電圖教學之經驗分享

1.心電圖教學遇到的瓶頸 心電圖能快速、簡單紀錄心臟結構、心臟電氣活動、缺氧狀態及心肌受損等訊號。臨床上可以用來協助診斷心肌梗塞、心臟缺氧、心搏過速或過慢等心率不整、左心室功能異常、電解質異常、左心室肥厚等心臟腔室大小異常、傳導異常、心包填塞、急性心包膜炎、肺部栓塞、氣胸等...

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混合實境教育訓練系統於身體理學檢查之應用

前言 傳統教條式的教學法現今已無法符合在劃時代互動科技生活中學生的學習需求。由於科技進步,民眾對就醫行為與自身權利的意識日漸覺醒,病人安全的議題逐漸檯面化,衝擊著醫療系統中的專業人員,使得學校在課程的設計及臨床教育的模式都必須隨之因應與調整,其中包含情境模擬教學、問題導向...

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AI人工智慧於醫學教育之運用與挑戰

近年來,人工智慧(Artificial Intelligence,AI)的興起,加快許多產業的發展。AI經由電腦學習、推理及感知可做出與人類相似或更好的判斷技巧。而隨著AI在醫療領域的應用日益增多,除了對醫學教育帶來了新的挑戰,同時也逐漸改變外科手術的實施方式,另外在護理實務中,也將改變原有的管理、臨床實務...

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建構台灣醫學生可信賴專業活動

以勝任能力為導向的醫學教育(Competency-based medical education,簡稱CBME)模式 勝任能力,英文為 competency,在教育領域被稱為「素養」,在人力資源領域被稱為「職能」。健康照護專業的勝任能力是一位健康照護工作人員的可被觀察的專業職能,其整合了知識、技能、價值觀與態度。1978年...

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2014 © 台灣醫學教育學會

發行人:台灣醫學教育學會 理事長:倪衍玄教授 主編:陽明交通大學醫學院楊盈盈主任委員 執行編輯:國防醫學院 林錦生委員

編輯委員:中山醫學大學醫學院謝明諭委員、中國醫藥大學醫學院白培英委員、成功大學醫學院陳炯瑜委員、長庚大學醫學院歐良修委員、高雄醫學大學醫學院林彥克委員、馬偕醫學院周桂芳委員、國防醫學院林錦生委員、陽明交通大學吳貞宜委員、義守大學醫學院梁正隆委員、慈濟大學醫學院朱紹盈委員、輔仁大學醫學院陳正文委員、臺北醫學大學醫學院陳建宇委員、臺灣大學醫學院邱郁淳委員

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