醫學教育對課程發展理念，不僅強調專業學識之傳授與學習，更融入基礎臨床專業知識的整合。課程是以結合文化社會、人際關係與醫學倫理/法律等涵蓋各層面來規劃。其目的是促進醫學生與醫療人員除具備醫學專業知識與技能外，亦能具有醫學人文涵養，實踐以人文精神厚植醫學的理念認同。促使醫學生...
2017年10月5日台灣醫學院評鑑委員會 (Taiwan Medical Accreditation Council，簡稱TMAC) 主辦 106年度TMAC訪評委員共識營，委員們對於 台灣醫學院評鑑委員會 (TMAC) 評鑑準則2.0.2醫學系必須提供醫學生主動、獨立學習的教育機會，以培育終身學習的必要技能 ，有諸多意見，特別是關於 “如何定義 ...
